心理学文章怎么写(心理学文章发表)
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谁有学恋爱心理学有感的文章啊
到高一分科时，读文科好还是读理科好？这个问题没有标准答案。因人而异，见仁见智，很难分出个正方反方从而压倒对方。俗话说，“女怕嫁错郎，男怕入错行”。高一学生选择文科还是理科，都怕“入错行”。我认为，一般而言，男生适宜读理科，女生适宜读文科；性格外向适宜读文科，个性内敛适宜读理科；物理化学好适宜读理科，历史地理强适宜读文科。我再声明，个体有差异，文科生中也有物理化学优秀的；理科生中有的文字工夫相当了得，文章写得特别棒。高考语文、数学、英语三科的试卷与分值，文理科都一样。数学好的，读文科胜人一筹，文科生往往输在数学上。物理脑瓜灵光的，读理科更有优势。不少女生是被物理弄得焦头烂额，沮丧不已，自暴自弃。在高一物理就学不好，应该激流勇退。如果文科理科都不擅长，呜呼！可怜，好为难。老师直截了当对你说，你适合读文科还是适合读理科，这句话老师不会轻易说，这句话说出来老师已经吃透你的学习成绩、个性特征、素质潜力与发展方向。你应该认真考虑老师的意见。因为在今天，学生的升学与老师的饭碗在一起了。一荣俱荣，一损俱损。区别只在于，你输了是百分之百，老师输了是几十分之一。所以，归根结底靠你自己拿主意。有人说，高一分科太早了，凭什么就断定谁适宜读文科谁呢？此说有理但不绝对。一，分文理科是围绕高考指挥棒转，早转早安，人头落实，责任包干，大家埋头整。二，俗话说得好，知儿女莫如父母，知学生不如老师。民言“三岁看老”。老师教书育人几十年，一般不会看走眼。 最难其实是文科。文科也有规律，但是相对于理科来说，它受人的因素的影响太大了。一个历史事件，昨天是周树人，今天就变成了周作人。翻手为云，覆手为雨，出尔反尔，“历史是任人打扮的小女孩”。如果只是混口饭吃，不谈理想不求真理，那也罢了。如果求真求实，那理科的东西是科学的，是真实的。无数先烈抱着科学救国的信念而献身，事业有所成，无怨而无悔。文科的知识分子，那就悲惨多了。政治，历史，地理，科科浩若烟海，门门汗牛充栋，背得昏天黑地、，还不能拿到高分。两个学生背得一样，但是写在纸上，分数就不一样。为什么？文字功夫不一样，单是个材料排序就大有文章。法官断案八个字“情有可原，理无可恕”。四个字一组，那组在前那组在后，判若天壤，一个是生，一个是死。人命关天啊。用样一个案子，甲法官断上限，乙法官断下限，上下差距八年、十年，这个刑期对于犯人，对于犯人的父母、妻儿，那是望眼欲穿、度日如年啊。进一步春暖花开，退一步冰天雪地。而理科，一就是一，二就是二，白纸黑字，清清楚楚，明明白白，有章可循，有案可稽，容不得半点走展。一出错，“哥伦比亚号”就回不来了。 文科还有一个不是特点的特点，政治性太强了。什么叫政治性？太深奥。换个简单的，什么叫北京时间？领导的时间就是北京时间。会议什么时候开场？最大的领导不到场就等下去。领导来了，会议开；领导到了，北京时间就到了。领导的话叫指示，领导的话是真理。领导说你行你就行，说你不行就不行。如果一个文科生个性太强，恃才傲物，不把领导放在眼里，拒绝领导帮助，不愿意入党，不争取进步，不与领导保持一致。那你的文科知识等于零，整个人等于白痴。而理科技术人员，可以在大山深处，沙漠深处，制造，发射卫星，运用自己的专业技术，做一颗永不生绣的螺丝钉。高一学生很年轻，这方面的“大书”还没有读到，更没有切身体会。有的家长深切了解自己的孩子，帮助自己的孩子选择了理科，正是先见之明。 有一种根深蒂固的说法。女生到了高三物理化学就上不去了，无路可退了，只有等死了。这不绝对，因人而异。 文科主要与人打交道，社会性强，文科生就业多是“窗口行业”。这些行业招收员工要求很高，如身高、容貌、气质、普通话、微笑等等。空姐一笑八颗牙，颗颗晶莹，如珠，如贝，一笑倾城。单是这副笑容不战而屈人之兵。这就是文科生独有的魅力。所以，文科生女生亭亭玉立，男生玉树临风，风度翩翩，举止文雅，妙语如珠，不仅敢与陌生人说话，而且善于在百人、千人的上口若悬河。文科生从事的也多是“朝阳产业”、“明星”行业，星光灿烂，吃的是青春饭，开发自身的最大资源，早日实现自身的最大价值。这分资源，一半以上是天生地产，与父母有关，而与老师关联不大。所以，今天女大学生求职艰难。一个比一个漂亮，一个比一个能说会道，能歌善舞。用人单位眼睛都挑花了。同时，不要女生成为用人单位的一个通病。为什么？女生麻烦啊。为祖国培养接班人，固然神圣，但是用人单位为了节约成本，“土政策”规定，三年不准谈恋爱，五年不准生小孩，否则予以解聘。供大于求，四条腿的不好找，两条腿多的是，一喊一串，一抓一把。文科女大学生，“微笑服务”的内涵深，专业技术的含金量却不高，任何一朵花儿草儿都差不多，容易被人取而代之。 反之，内心聪慧、思维灵秀，沉得住气的女孩子，凭本事吃饭，认认真真干事，踏踏实实做人。再说“物以稀为贵”，理科单位和尚打堆堆。春天来了也看不到春天，清一色的灰色西装，人都霉起冬瓜灰了。男女搭配，干活不累。用人单位欢迎女理科生啊。最后一个问题，大学生就业主要靠爹，完全靠自己的真才识学在招聘会上找到的工作很少。一个单位尤其是金饭碗，没有后台关系是很难进去的。哪个城市都在公招公务员，只有那些“老少边穷”的地方需要人。你愿意去吗？ 适合自己的，才是最好的。
写文章介绍一个心理学实验。要求1500
学心理学当然是美国了，可是你大专学历要去留学的话需要很多很多钱的，英语水平不好到了国外可以慢慢学，主要是注意心理学这个专业海归派不吃香，因为实习地点很重要，国外大众和国内大众的心理差别很大，主要注意选一个将来读心理学研究生容易一点的学校，国外没有心理学博士学位是不能开业行医的，这一点一定注意。
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滴水成海,星火燎原
渭南市临渭区下吉中学09级13班
陈翠萍
“积土成山,风雨兴焉；积水成渊,蛟龙生焉；积善成德而神明自得,圣心备焉.故不积跬步,无以致千里；不积小流,无以成江海……”每当读到这些句子,一种景象就会闪现于眼前——
滴水成海,汪洋恣肆；星火燎原,如火如荼.
大家都知道“水滴石穿”这个成语,也都知道“一屋不扫,何扫天下”的故事.这其中蕴含着一个哲理：量变到一定程度就会引起质变.
一个乞丐躺在路边,前行的人谁也没有注意,即使有人看见了,也没有激发“恻隐之心”而继续前行；而当一个人好奇或者关怀地去看乞丐时,奇迹就发生了,周围的人就都会慢慢地围上来,由一个人变成十几个、几十个、百十来个,以至于无数；人们的行为也就逐渐由原来的好奇、关怀演变成一种大范围内的良好社会风气,于是量变引起了质变.
“大行不顾,大礼不辞小让.”是的,在刘邦想法设法逃离项羽军营的哪一刻,这种做法无疑是正确的、科学的,但是这句话所阐释的原则放到事物发展演变规律方面来看,就错了.我们不可能设想,为了干大事而不顾小节,而且是错误乃至危害社会的小节.假如小孩从小就养成一些坏习惯,而大人却不去管教,他可能会一直这样发展下去,以致于由“小恶”发展成“大恶”,最终陷于违法犯罪的泥潭.由此看来,人的成长,社会风气的养成,“细谨”还是要“顾”的,“小让”也还是要“辞”的.
积少成多,集腋成裘,小改变会成为大转变.在我们学习的过程中,这个道理体现得更为明显.一位同学学习成绩一般,他也不在意,但当老师谆谆教导之后,他痛定思痛,决定振作精神,改弦更张.于是乎,每天学到12点,把当天所学的知识一字不漏地弄通弄懂弄透.就这样一天天地坚持坚持再坚持,终于他由班上的40名渐渐升至29名,最后一跃而为第五名,老师、同学、家长都对他刮目相看.直至在高考中,他居然考上了重点院校,真是令人匪夷所思,令人为之感叹!这不就是量变积累到一定程度就一定会发生质变的典型事例吗?如果没有这位同学一天天的努力,没有他不断的改变自己,怎么会有高考中取得的“大转变”呢?
万丈高楼平地起,如果没有一块块砖石垒砌,怎会有“高楼入云端”的壮丽景象?无垠荒漠,如果离开了一粒粒沙子,又怎能绵延无尽?大海浩渺无边,如果没有一颗颗水滴,又怎会永不干涸?……让我们重视“细小”吧,没有一个个“细小”的累积,又怎么会有“宏大”产生?
让我们永远牢记：滴水能成海,星火可燎原!（959字）
【点评】最可称道的是,本文审题立意十分准确,这为构思行文打下了良好的基础.对于那些在月考中屡次在审题过程中出现脱题、偏题现象的同学来说,本文是一个极好的典范!
其次,本文能够紧紧围绕立意“量变能够引起质变、小可成为大”行文,文体规范纯洁,分析问题能够时时抓住“中心”, 论证中规中矩而有力；除了举例论证、正反对比论证之外,结尾处用一组排比句进行比喻论证,增添了文章的形象性和可读性.
唯语言表达尚存小小不足,故打分59分.
传递爱心,改变世界
渭南市临渭区下吉中学09级13班
张艳丽
不知你注意到了没有?就因为你一个细微的善举,你身边的人便跟着你重复同样的善举,慢慢地,你会发现,这一善举不再是你一个人的专利,而是一种大众行为,于是乎整个社会风气因之而改变,“小善”成了“大善”.这正应了刘备的哪句话：勿以善小而不为,勿以恶小而为之.
传递“小爱”吧,她可以改变我们的生活,甚至可以改变一个国家!
曾几何时,“斗蟋蟀”成了宫中乃至流行民间的一种游戏.于是乎,大量的蟋蟀供奉到皇宫,社会上也纷纷仿效,久而久之,有的人忘记了人生追求,有的人深陷其中而不能自拔,有的人甚至因此葬送了幸福美满的家.小小的游戏不断传递,变成了危害社会的恶习,葬送了一个偌大的王朝,个中隐喻不言自明!
瞩目当世,大街小巷,林上,不分男女老少,麻将声声入耳,手捻麻将牌,心想,潇洒自如,乐哉悠哉!偶尔游戏一把,无可厚非,生活提高了,提笼架鸟,有何不可?何况乎小小麻将游戏!然君不见,眼见的“麻”倒了这家,“麻”翻了那家,直“麻”得鸡飞蛋打遛桌下,鼻息微弱,口吐白沫,小命差点被剥夺.单位里你麻我麻大家麻,直“麻”得工作,乌纱帽想保保不住.
人人都盼社会好.但是人人又都说：风气好坏,与我何干?于是你这样我这样,大家都这样,风气不变,恶习不改,到头来怨这怨那怨.如此传递,这般改变,可能灾难正在袭来,风暴正在慢慢靠近.这些都不是我们愿意看到的,我们想要的是正义的传递,爱心的传递,温暖的传递.
一个人伸出一双手,或许无法帮助一个落难者,但只要这个美好的行动延续下去,并且不断传递,你就会发现,我们身边原来有这么多的好心人.你把爱心传递,他把爱心传递,爱心传遍大街小巷,我们的生活就会更加美好,和谐社会的蓝图就会更加灿烂.
在国家危难之际,你捐出一块钱,也许只够一个人吃一块面包,但当爱心不断传递时,你会看到全国都在伸出援助之手,用一种惊天地泣鬼神的大爱支撑起灾区希望的蓝天,为他们鼓舞加油.
一个人改变自己的举止谈吐,就会改变对方的举止谈吐,并进而改变更多人的举止谈吐.一个小小的改变和进步,你可能没有感到什么,但只要这种小小的改变每天都在发生和进行,终有一天,你一早醒来,就会看见陌生人对你微笑,还会道上一声：“早上好!”既然如此,我们还会害怕社会风气不好转?我们还会担心人类不和平?
别再犹豫了,赶快伸出你的双手,让眼睛里流露出温馨和友好的光芒,从今天做起,从身边做起,把“小爱”传递给,汇成“大爱”的海洋,因为你的一举一动会影响世界,更可能改变世界!（1029字）
【点评】本文审题立意也很准确,最为难能可贵的是,作者能将材料中蕴含的哲理“量变引起质变”包裹在“爱心改变世界”这个具体的“框架”（主题）里,这种把材料含意具体起来的功夫,正是大多数同学所缺乏的能力,也是一种审题立意的技巧——聚焦材料（或者话题）.这一步做好了,行文就容易多了.但愿大家能在这片范文的引导下,明白审题立意之“三昧”!
文体方面,作者深知议论文“说理论证分析”的最大特点,或者说“理论思维”的特点.总体看来,作者主要采用了两种论证,先驳论,后立论,且两者形成了正反对比论证；整个论述的过程中,又很注意时时紧扣中心以及材料含意行文,分析说理到位,令人信服.
时有语言表达还不够过关的现象,论证稍欠集中,故打分50分.
量变引起质变
渭南市临渭区下吉中学09级13班
孟园园
一人之心,千万人之心,心心相通,认识改变,社会改变,世界改变.
千百年来,人类对自然、宇宙的认识不断进步.而认识的改变和进步,都是因为先行者提出疑问,大胆假设,于是很多人聚目光于此,殚精竭虑,深入研究,从而新观点产生,新学说形成.
亚里士多德认为,两个物体从高处坠落,重者快,轻者慢.千余年来无人怀疑,也不敢怀疑.然而伽利略大胆怀疑,提出自己的观点,他认为重量不同的两个物体下落速度相同.有人认为他狂妄自大,有人认为他是疯子,更有人同他一样对亚里士多德持怀疑态度.比萨斜塔抛双球,新思想终于得到验证.由“地心说”到“日心说”,布鲁诺为之献身,哥白尼横遭幽禁,随着人类认识的不断深化,“日新说”终于战胜了“地心说”,教皇只好释放哥白尼,宣布哥白尼无罪.
正因为一次次大胆怀疑,千百回追寻,人类才在认识真理的道路上不断前进,不断开拓.
丝路迢遥,关山苍苍,张骞仗节,跋山涉水,九死一生,西域诸国方才与大汉通好.多少次驼铃叮当,多少回商队往来,世界方才认识.郑和下西洋,多少次风浪袭击,多少回海盗阻隔,一次次勇往直前,一回回真诚交往,巍巍华夏才赢得番邦理解,结成友谊.
十月革命一声炮响,给送来了马克思主义.先进的知识分子接受马列,宣传主义,各地主义小组如雨后春笋,最终迎来了成立.打土豪,分田地,闹工潮,多少先烈抛头颅；反围剿,走长征,寇,多少英雄洒热血；三大战役,历史活剧,巍巍共和东方立.
,拨航向,改革开放国运昌.30年探索,30年风雨；30年改革开放,30年生活小康.破除迷信,经济建设为中心；联产承包,红红火火看农村；姓资姓社,又一次思想革新；社会主义市场建立,改革开放走向纵深；“”建设党,旗帜更红,未来更美.承前启后,小康乐曲正动人,亚运连五洲,奥运播华音；,港澳归心,国共再握手,兄弟情谊深,东方古国气象新.
鲁迅先生说：“世界上本没有路,走的人多了,也便成了路.”马克思主义传播,成立,继而带领全国进行新主义革命,搞社会主义现代化建设,再进行波澜壮阔的改革开放,建设小康社会,那一次不需要思想解放,认识更新?正因为如此,古老而年轻华夏才光芒四射,风骚独领,走出了一条具有特色的路.
虽说一盏灯不能照亮黑夜,但是千万盏灯共同照耀,世界就会光明辉煌；虽说一个微小的声音不能改变人们的认识,可千万个微小的声音就会形成改革前行的巨大声浪；虽说捡拾一块纸屑改变不了脏乱差的环境,然而千万块纸屑被人捡起,美好整洁的环境就在我们的身旁……（1040字）
【点评】此生审题能够准确把握题意,文章直接以材料中心“量变引起质变”为题,就是明证.组材方面,能以人类认识的不断进步和共和国创立、建设和改革的历史为表现主题的载体,聚合材料的能力可见一斑.论证分析比较有力,以叙述代替议论,叙述与议论相结合,是本文论证分析的最大特征.
语言表达上虽有佳句出现,但整体上还欠火候,加之材料当中有一小处（当今媒体对事件的报道）与整体材料格调不合,故打分50分.
四、点评指导感想
审题指导是至关重要的,必须在临考之前,结合具体题目对学生做扎扎实实的审题指导和训练.本次月考,1000余名学生,几乎有90%的学生审题偏离材料含意,只抓住材料表面的词语“改变”和“关注”,兹可痛也!
其次,关于议论文写作,是所有学生的弱项,而高考作文都是强调“思辨”和“理论思维”的题型,因此必须紧紧抓住议论文训练不放,训练学生写规范的议论文,使学生能够熟练把握其结构,尤其是要教给学生打开思路的方法,让学生能够在短时间内构思行文.
从心理学角度讲，在手写的字只能说工整的情
我肯定更喜欢打印的文章，因为自己更清晰。更加工整，手写的再工整。有可能也有看不清楚的地方。就比较省力气来讲，还是打印的文章更好一些。
变了心的感情，还能挽回吗
我觉得不行，即使可以的话，我们之间已经有了一层隔阂啊，但是回不到以前，回不到好朋友那种程度，变了质的感情，还是没必要挽回。
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